ДИАГНОСТИКА И РАБОТА С САМООЦЕНКОЙ 1-2 КЛАСС

Методика «Лесенка» В.Г. Щура предназначена для диагностики уровня самооценки у детей младшего школьного возраста. Комплект материалов позволяет не только провести диагностику, но и организовать системную работу по формированию и коррекции адекватной самооценки у обучающихся 1–2 классов.

Что включено

Диагностические материалы:

– описание методики «Лесенка» В.Г. Щура;

– раздаточный бланк «Лесенка» для детей;

– электронный обработчик «Лесенка» в Excel:

• сводная таблица по классу с автоматическим подсчётом результатов;
• диаграмма для подготовки справки-отчёта;
• инструкция к обработчику;
• пример заполнения;

– аналитическая справка по результатам диагностики самооценки.

Коррекционные материалы:

– групповые игры и упражнения для формирования адекватной самооценки у обучающихся начальной школы.

Методические материалы для педагогов и родителей:

– рекомендации для родителей по формированию адекватной самооценки у ребёнка;

– рекомендации для педагогов;

– презентация для методического объединения учителей начальных классов

«Приёмы формирования адекватной самооценки на уроках».

Преимущества

– полный набор инструментов для диагностики и формирования адекватной самооценки у младших школьников;

– автоматизированная обработка результатов в Excel, экономящая время специалиста;

– практические рекомендации и игровые формы работы для педагогов и родителей.

Как использовать

– проведение диагностики уровня самооценки у учащихся 1–2 классов;

– выявление детей с заниженной или завышенной самооценкой для дальнейшей индивидуальной и групповой работы;

– разработка и реализация программ по формированию и коррекции самооценки;

– просветительская работа с педагогами и родителями.