ДИАГНОСТИКА КОММУНИКАТИВНЫХ УУД 1-2 КЛАСС «РУКАВИЧКИ»

Методика «Рукавички» Г.А. Цукерман предназначена для диагностики уровня сформированности коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников. Комплект материалов позволяет не только провести диагностику, но и организовать работу по развитию коммуникативных навыков у учащихся 1–2 классов.

Что включено:

• Диагностические материалы:
  • Описание методики «Рукавички» Г.А. Цукерман.
  • Раздаточный бланк «Рукавички» для детей.
  • Бланк фиксации наблюдения «Критерии оценивания» для психолога.
  • Электронный обработчик «Рукавички» в Excel:
    • Сводная таблица по классу с автоматическим подсчётом результатов.
    • Диаграмма для подготовки справки-отчёта.
  • Инструкция к обработчику «Рукавички».
  • Пример заполнения обработчика «Рукавички».
  • Аналитическая справка по результатам диагностики коммуникативных УУД.
• Коррекционные материалы:
  • Групповые игры на развитие коммуникативных умений для начальной школы.
• Методические материалы для педагогов и родителей:
  • Буклет для родителей по развитию коммуникативных навыков у ребёнка дома.
  • Рекомендации для педагогов по формированию коммуникативных умений первоклассников.
  • Презентация «Развитие коммуникативных умений младших школьников на уроках и во внеурочной деятельности» для методического объединения учителей.

Преимущества:

• Полный набор инструментов для диагностики и развития коммуникативных УУД у младших школьников.
• Автоматизация обработки результатов с помощью Excel, что значительно экономит время специалиста.
• Практические рекомендации и игры для педагогов и родителей, способствующие эффективному развитию коммуникативных навыков у детей.

Как использовать:

• Проведение диагностики уровня коммуникативных УУД у учащихся 1–2 классов.
• Выявление учащихся с недостаточно сформированными коммуникативными навыками для последующей индивидуальной или групповой работы.
• Разработка и реализация программ по развитию коммуникативных умений.
• Проведение просветительской работы с педагогами и родителями по вопросам развития коммуникативных навыков у детей.