«Точка опоры» — авторский коррекционно-развивающий комплект для педагога-психолога. Включает занятия по развитию произвольной регуляции деятельности, познавательной сферы, эмоционально-волевой сферы, коммуникативных компетенций.
Что входит в комплект
— рабочая коррекционно-развивающая программа;
— пять годовых календарно-тематических планирований: для 1-го, 1-го дополнительного, 2-го, 3-го и 4-го классов;
— диагностический комплект: карта наблюдения, пример заполнения, рекомендации по методикам и организация диагностики в течение года;
— карта психолого-педагогического сопровождения и учебные примеры её заполнения;
— возрастные структуры коррекционно-развивающего занятия и общие условия проведения;
— 40 отдельных конспектов занятий с 1–8 для пяти возрастных маршрутов (далее конспекты разрабатываются самостоятельно);
— приложения «Ритуал приветствия», «Шкала настроения» и «Физкультминутки».
Как организован годовой маршрут
В 1-м и 1-м дополнительном классах предусмотрено по 66 занятий: 55 коррекционно-развивающих и 11 диагностических. Во 2–4-х классах — по 68 занятий: 57 коррекционно-развивающих и 11 диагностических.
Диагностический цикл состоит из 11 встреч: пять входных занятий в начале года, одно промежуточное занятие в середине года и пять итоговых занятий в конце года.
Карта наблюдения заполняется на трёх этапах: в начале, середине и конце года. После обычных коррекционно-развивающих занятий обязательные диагностические записи не требуются. Наблюдения помогают выбрать актуальные цели, определить необходимую помощь и скорректировать маршрут ребёнка.
Что содержат конспекты
Конспекты занятий 1–5 предназначены для входной диагностики и используются вместе с общими рекомендациями и руководствами соответствующих методик.
Конспекты занятий 6–8 переработаны как подробные коррекционно-развивающие сценарии. В каждом есть цель и ожидаемый результат, подготовка пространства и материалов, последовательность действий психолога и ребёнка, короткие реплики и понятные инструкции, варианты помощи при затруднении, повторная попытка, проверка результата и переход от упражнения к упражнению.
После восьмого занятия специалист продолжает работу по годовому планированию, возрастной структуре занятия и результатам наблюдения. Отдельные конспекты всех последующих встреч в комплект не входят: такой формат позволяет сохранять индивидуальную коррекционную направленность работы.
Для кого предназначен комплект
Комплект подойдёт педагогу-психологу, который начинает или систематизирует коррекционно-развивающую работу с детьми с ЗПР, ведёт занятия в подгруппе и при необходимости организует индивидуальные процедуры, хочет иметь единый комплект программы, планирования, диагностики, конспектов и карт сопровождения и ведёт рабочую документацию в редактируемом формате.
Преимущества комплекта
«Точка опоры» соединяет методическое планирование и ежедневную практику. Специалист получает связанную систему документов: годовую логику курса, последовательность этапов, диагностические ориентиры, формы наблюдения и первые готовые сценарии занятий.
Материалы помогают быстрее подготовить начало учебного года, распределить диагностику и коррекционную работу по календарю, видеть динамику ребёнка в начале, середине и конце года, подбирать уровень подсказки и постепенно передавать ребёнку самостоятельность, согласовывать работу психолога с педагогами и специалистами сопровождения, печатать и редактировать документы под условия конкретной организации.
Важно знать до покупки
Комплект предназначен для профессионального использования педагогом-психологом и не заменяет специальную подготовку, решение психолого-педагогического консилиума или заключение ПМПК. Диагностические процедуры проводятся по оригинальным руководствам соответствующих методик и с соблюдением возрастных условий.
Полные руководства и оригинальные бланки сторонних диагностических методик в комплект не входят и приобретаются отдельно.
Смотрите также: «Шаг за шагом» — программа для детей с ЗПР в ДОУ, Карты наблюдения для школы.
