Тьютор на домашнем обучении

Тьютор на домашнем обучении: обязана ли школа предоставлять сопровождение на дому?

Родители нередко задают вопрос: если в заключении ПМПК ребенку рекомендовано тьюторское сопровождение, сохраняется ли эта рекомендация при обучении на дому? Может ли мама требовать, чтобы тьютор приходил к ребенку домой?

Разберемся в сути вопроса.

Рекомендация ПМПК о тьюторском сопровождении дается в рамках организации образовательного процесса в школе. Тьютор — это не просто помощник ребенку, а специалист, обеспечивающий специальные условия получения образования в образовательной среде: помогает ориентироваться в учебной ситуации, поддерживает самостоятельность, способствует включению в деятельность класса, коммуникации и социализации. Именно поэтому тьюторское сопровождение по своей природе связано с посещением образовательной организации, а не с домашним обучением. Если ребенок переведен на обучение на дому по медицинским показаниям, меняется сама модель организации образования. В этом случае школа обеспечивает обучение по индивидуальному учебному плану, а объем и формы психолого-педагогического сопровождения определяются с учетом условий такого обучения.

Важно понимать: действующее законодательство не содержит нормы, обязывающей образовательную организацию направлять тьютора на дом только потому, что такая рекомендация указана в заключении ПМПК. На практике рекомендация о тьюторе реализуется в условиях школы. Иногда родители смешивают функции тьютора и ассистента. Это разные позиции. Тьютор сопровождает образовательный маршрут ребенка, а ассистент может оказывать техническую помощь ребенку-инвалиду, если такая мера предусмотрена, например, индивидуальной программой реабилитации (ИПРА). Но и это не означает автоматически сопровождение на дому.

Что можно предложить семье вместо «домашнего тьютора»?
Возможны иные формы поддержки:

— консультационное сопровождение родителей;
— помощь педагога-психолога;
— коррекционно-развивающие занятия по решению ППк;
— дистанционные консультации специалистов;
— корректировка индивидуального образовательного маршрута ребенка.

Именно это и есть грамотная реализация сопровождения в условиях домашнего обучения.
Поэтому ответ короткий: тьюторское сопровождение обычно реализуется в образовательной организации, а не на дому. На домашнем обучении ребенку могут быть предложены иные формы психолого-педагогической поддержки, соответствующие его образовательным потребностям и возможностям школы.