:format(webp):no_upscale()/s2.siteapi.org/3e31399e03d345b/img/76s3wzx3locgckcwokswwsscc840og "РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА ДЛЯ ДЕТЕЙ С РАС 3–7 ЛЕТ (ДОУ, ПРОГРАММА «СТРАНА ПОНИМАНИЯ»)")
:format(webp)/s2.siteapi.org/3e31399e03d345b/img/76s3wzx3locgckcwokswwsscc840og)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА ДЛЯ ДЕТЕЙ С РАС 3–7 ЛЕТ (ДОУ, ПРОГРАММА «СТРАНА ПОНИМАНИЯ»)
Коррекционно-развивающая программа для работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС) в возрасте 3–7 лет. Программа соответствует требованиям ФГОС ДО и ФАООП ДО (варианты 8.1, 8.2). Содержит календарно-тематическое планирование на 4 года обучения: 2 занятия в неделю, 68 часов в год. Направлена на развитие коммуникации и речи, формирование социального взаимодействия, эмоционально-волевой регуляции, а также базовых психических функций: внимания, памяти, мышления и воображения. Способствует снижению выраженности аутичных проявлений, развитию адаптивного поведения и формированию готовности к обучению в условиях ДОУ и школы.
Коррекционно-развивающая программа для работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС) в возрасте 3–7 лет. Программа соответствует требованиям ФГОС ДО и ФАООП ДО (варианты 8.1, 8.2). Содержит календарно-тематическое планирование на 4 года обучения: 2 занятия в неделю, 68 часов в год. Направлена на развитие коммуникации и речи, формирование социального взаимодействия, эмоционально-волевой регуляции, а также базовых психических функций: внимания, памяти, мышления и воображения. Способствует снижению выраженности аутичных проявлений, развитию адаптивного поведения и формированию готовности к обучению в условиях ДОУ и школы.
-
Описание
Цель программы
Формирование системы психолого-педагогической коррекции и сопровождения, направленной на развитие речи и альтернативной коммуникации, социализации, эмоциональной устойчивости и предпосылок учебной деятельности.
Основные направления работы
- Коммуникация: речь, жесты, карточки PECS, визуальные подсказки.
- Навыки взаимодействия и совместной игры.
- Эмоционально-волевая сфера и самоконтроль.
- Сенсорные и сюжетно-ролевые игры.
- Познавательные процессы: внимание, память, мышление, воображение.
- Подготовка к школе: следование инструкции, работа по образцу, завершение задания.
Диагностика и результаты
Используются методики из реестра ГППЦ, адаптированные для детей с РАС. Оценка — по положительной динамике в ключевых сферах:
- Коммуникативные: приветствие, просьбы, использование карточек/речи.
- Познавательные: внимание, память, мышление.
- Социальные: участие в совместных играх, соблюдение правил.
- Личностные: снижение тревожности, рост уверенности.
FAQ и структура
Форматы взаимодействия
Подгрупповые занятия с индивидуальными элементами; консультации для родителей; совместные проекты с педагогами ДОУ.
Работа с родителями
Рекомендации, памятки и участие в мастер-классах. Единый подход «ДОУ + семья» для закрепления навыков дома.
Преимущества программы
- Соответствие ФГОС ДО и ФАООП ДО (РАС).
- Современные методики: визуальные расписания, социальные истории, альтернативная коммуникация.
- Гибкая траектория: от индивидуальных заданий к включению в группу.
Удалить товар
Вы точно хотите удалить выбранный товар? Отменить данное действие будет невозможно.