РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ И СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ОБУЧАЮЩИХСЯ 1-2 КЛАССОВ С ЗПР И ТНР

Что входит в программу

• Пояснительная записка с обоснованием актуальности и целей.
• Психологические особенности детей с ЗПР и ТНР (1–2 классы).
• Структура содержания в 4 блоках: самопознание и эмоциональная сфера; волевая регуляция; социально-коммуникативные навыки; нравственно-ценностная ориентация.
• Учебно-тематический план — 34 занятия по 35 минут.
• Планируемые результаты: личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные УУД.
• Диагностика: входная, промежуточная, итоговая.
• Условия реализации: организационные, психолого-педагогические, методические и материально-технические.
• Структура коррекционно-развивающего занятия и универсальный шаблон-конспект.

Важно: программа не содержит готовых конспектов занятий. Она задаёт чёткую структуру, направления работы и примеры приёмов и упражнений для адаптации под конкретный класс и группу.

Кому подойдёт: школьным и дошкольным педагогам-психологам; образовательным организациям, реализующим ФАООП для детей с ОВЗ.

Краткая структура содержания (фрагмент)

• Самопознание и эмоции: распознавание и называние эмоций, словарь чувств, простые техники саморегуляции.
• Произвольное поведение: правила, инструкции, удержание внимания, пошаговые действия.
• Общение и сотрудничество: просьба/отказ, очередность, активное слушание, профилактика конфликтов.
• Ценности и нормы: ответственность, доброжелательность, безопасное поведение в школе и онлайн.

Полный учебно-тематический план и диагностические материалы включены в программу.

Подробнее о программе

Краткое описание

Рабочая программа коррекционного курса

«Развитие эмоционально-волевой сферы и социально-коммуникативных навыков у обучающихся 1–2 классов с ЗПР и ТНР»

Программа разработана для педагогов-психологов, работающих с детьми 6,5–9 лет, обучающимися по ФАООП (7.1, 7.2 — ЗПР; 5.1, 5.2 — ТНР). Она направлена на развитие эмоциональной грамотности, формирование произвольного поведения, обучение конструктивному общению и социализации младших школьников.

Что внутри

• Пояснительная записка.
• Психологические особенности (1–2 классы).
• 4 блока содержания:
  • Самопознание и эмоциональная сфера,
  • Волевая регуляция,
  • Социально-коммуникативные навыки,
  • Нравственно-ценностная ориентация.
• Учебно-тематический план (34 × 35 минут).
• Планируемые результаты (Л/Р/П/К УУД).
• Диагностика: входная, промежуточная, итоговая.
• Условия реализации + шаблон-конспект.

Цели и результаты

• Эмоциональная грамотность и саморегуляция.
• Формирование произвольного поведения.
• Навыки конструктивного общения и сотрудничества.
• Нравственно-ценностная ориентация.

Кому подойдёт

• Школьным и дошкольным педагогам-психологам.
• Образовательным организациям, реализующим ФАООП для детей с ОВЗ.