«ДОРОГА ОТКРЫТИЙ». РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ, ЖИЗНЕННЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ НАВЫКОВ У ОБУЧАЮЩИХСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ) 5-9 КЛАССО

Рабочая программа коррекционного курса

«Дорога открытий. Развитие познавательных, жизненных и социальных навыков у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»

разработана для реализации ФАООП УО (вариант 1) и предназначена для обучающихся 5–9 классов.

Программа адресована педагогам-психологам и специалистам сопровождения, работающим с подростками с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), и направлена на формирование у обучающихся комплекса познавательных, жизненных и социальных компетенций, необходимых для максимально возможной самостоятельности и социальной адаптации.

Общий объём программы составляет 340 часов и реализуется в течение пяти лет обучения (с 5 по 9 класс) — по 68 часов в год, 2 занятия в неделю.

Цели и направленность программы

Программа направлена на:

• развитие познавательных процессов и учебной активности;

• формирование жизненных и бытовых навыков;

• развитие социальных и коммуникативных умений;

• формирование самостоятельности, ответственности и навыков планирования;

• подготовку к социальной адаптации и включению в общественную жизнь.

Структура и содержание программы

Содержание курса выстроено по годам обучения (5–9 классы) с учётом возрастных и психолого-педагогических особенностей обучающихся с умственной отсталостью.

Программа предусматривает постепенное усложнение задач:

• от освоения правил школьной жизни, культуры поведения и базовых навыков самообслуживания (5 класс);

• к формированию самостоятельности, навыков общения, социального взаимодействия и жизненной компетентности (9 класс).

Что включает программа

В состав программы входят:

• пояснительная записка с обоснованием актуальности и целей курса;

• характеристика возрастных и психолого-педагогических особенностей обучающихся 5–9 классов;

• содержание курса по годам обучения;

• планируемые результаты: личностные, метапредметные и предметные;

• диагностический блок: входная, промежуточная и итоговая диагностика

  (методики из реестра Минпросвещения и ГППЦ);

• тематическое планирование на 5 лет (340 часов);

• критерии и показатели результативности;

• описание специальных условий реализации курса

  (кадровых, материальных, методических);

• краткие сценарии каждого занятия — всего 340 занятий.

Блок кратких конспектов занятий

К программе дополнительно разработан блок кратких конспектов занятий:

• 5 класс — 68 конспектов

• 6 класс — 68 конспектов

• 7 класс — 68 конспектов

• 8 класс — 68 конспектов

Конспекты позволяют специалисту быстро ориентироваться в структуре занятия и адаптировать содержание под возможности конкретной группы или обучающегося.